Informe de la Mesa Coordinadora
Junio 25, 2008
Informe de la Mesa Coordinadora
Coordinadora Intergremial de Estudiantes de Formación Docente
13/06/2008 - Salón gremial del CEM (Montevideo)
Por Regional Sur: CEIPA, CEM, CEFDO Minas
Por Regional Norte: CEMP Paysandú
Al comenzar se pasan informes de ambos regionales.
Luego se arma el temario con dos ejes fundamentales:
1. Ley de Educación y perspectivas de lucha
2. Organización y mecanismos de comunicación de la CIEFD
Ley de educación y perspectivas de lucha
Se vio la necesidad de intensificar la propaganda y movilizaciones desde los Centros, ya que el Proyecto de Ley de Educación elaborado por el MEC va a ingresar al parlamento y las respuestas del movimiento popular (y en particular estudiantil) han sido apenas insipientes, teniendo en cuenta la gravedad de la situación.
Se hizo acuerdo e la idea de que tiene que haber preparación previamente a los Encuentros Nacionales. Esta preparación consiste en la tarea militante en los Centros y a nivel regional sobre la temática de la ley de educación.
De alguna manera los Encuentros deben ser una confluencia de lo discutido y trabajado en los Centros y Regionales.
Por eso se exhorta a los Centros a proseguir el trabajo, y a elaborar algún documento que sirva como insumo para las discusiones previas y para el mismo Encuentro Nacional.
Organización y mecanismos de comunicación de la CIEFD
En este punto, se visualizó la deficiencia de comunicación entre los Centros y Regionales entre un Encuentro Nacional y otro.
En este sentido, se acordó la elaboración de una página web, la cual será administrada por un compañero del CEIPA por el regional Sur y por un compañero del CEMP Paysandú por el Regional Norte.
• Se pretende que esta página sea un órgano de difusión, información y comunicación de los Estudiantes Formación Docente organizados a nivel nacional.
• En esta página estarían las resoluciones de los Encuentros Nacionales, comunicados de prensa, etc. Así como también varios documentos que han sido insumos de las discusiones.
• Se incluirían los contactos de cada centro en particular (blog, mail)
• Podrían incluirse algunas fotos de los encuentros o de actividades y movilizaciones de los Centros.
• También se irán incluyendo futuros documentos que los centros elaboren como aportes.
• Incluir la posibilidad de suscribirse a lista de correos desde la misma página. (Luego se afinaría el mecanismo para reorganizar el actual grupo de correos).
• Los administradores serán los encargados de la actualización de la página y sus respectivos Centros serán los responsables de lo publicado en ella.
Se hizo acuerdo a la propuesta del Regional Norte de realizar reuniones de la Mesa Coordinadora en los días en que el traslado de los compañeros del Norte se vea facilitado por las Reuniones del Acuerdo de Directores.
Se fijó la fecha del próximo Encuentro Nacional :
Primer fin de semana de agosto en Montevideo.
Elecciones 2008
Junio 16, 2008
Comisión Electoral
A los veintisiete días del mes de mayo de 2008, en el horario comprendido entre las diecisiete y treinta y las veintiuna y treinta horas, se llevó a cabo en las instalaciones del Instituto de Formación Docente de Salto un acto eleccionario con el propósito de conformar la Comisión Directiva que regirá los destinos del C. E. M. P. desde el día veintinueve de mayo de dos mil ocho hasta el treinta y uno de marzo de dos mil nueve.
Una vez efectuado el recuento de votos, el resultado final fue el siguiente:
Socios habilitados 45
Votos emitidos 22
Lista 2004 22
En blanco –
Anulados –
Salto, 27 de mayo de 2008
Nicolás Cano
Comisión Electoral
Sr. Dir. del Instituto de Formación Docente de Salto
Mtro. Juan Claudio Lagaxio
Presente
El Centro de Estudiantes de Magisterio y Profesorado (Salto) tiene el agrado de comunicarle a Ud. la conformación de su nueva Comisión Directiva, surgida del voto de sus asociados en el acto eleccionario llevado a cabo el pasado martes 27.
Así pues, los resultados finales han indicado que la siguiente integración regirá los destinos del C. E. M. P. en el período comprendido entre el 29 de mayo de 2008 y el 31 de marzo de 2009:
Lucía Díaz, Presidenta
Marcelo Rocca, Secretario
Guzmán Lluberas, Tesorero
Jorge Villas Boas, Vocal
Ismael Fontoura, Vocal
Es nuestra intención, además, reiterar nuestro más sincero agradecimiento hacia su conducción que nos permite realizar en la más absoluta libertad todas nuestras actividades dentro de las instalaciones del Instituto.
Le saludan atentamente
Lucía Díaz
Presidenta
Marcelo Rocca
Secretario
Acta de aprobación del Estatuto
Mayo 6, 2008
A los veintinueve días del mes de abril de 2008, se reúnen en el Salón de Actos del Instituto de Formación Docente de Salto estudiantes convocados a Asamblea, donde se pondrá a consideración de los presentes el Estatuto del Centro de Estudiantes de Magisterio y Profesorado, reformulado por la Comisión Directiva en funciones de dicho Centro.
Siendo las veinte horas con cuarenta y cinco minutos se declara abierta la Asamblea.
Acto seguido, representantes del Centro reseñan la actividades llevadas a cabo en el último año y fundamentan la importancia de la aprobación del Estatuto.
A continuación, se expone a los asistentes las diversas secciones y artículos que lo conforman.
Una vez culminada dicha presentación, se informa a los presentes el mecanismo para acceder al carné de socio así como las promociones y beneficios que conlleva el mismo.
Acto seguido se convoca a los futuros socios a la presentación de listas de candidatos para integrar la Comisión Directiva del Centro en un plazo no superior al 13 de mayo, de manera de celebrar el acto eleccionario el día 27 del mismo mes. Queda pendiente la constitución de la Comisión Electoral, la cual deberá conformarse a la brevedad de acuerdo a lo establecido por los artículos 32º y 33º del estatuto.
Como culminación de la Asamblea, se invita a los asistentes a suscribir, si así lo desean, el acta de aprobación del Estatuto del Centro de Estudiantes de Magisterio y Profesorado. De acuerdo a lo establecido por el artículo 5º del mismo, adquieren la calidad de socios fundadores los siguientes estudiantes y egresados: Samuel Sequeira, Cecilia Barrones, Mirta Machado, Lorena Ocampo, Marcela Ferreira, Antonella Milesi, Sabrina Martínez, Karina Castro, Aldo Parodi, Carolina Meirelles, Noel Yemini, María Celeste Roux, Paola Pacheco, María Eugenia Luzardo, Rosario Elhordoy, Mariana Bordenave, Claudia Damacena, Domenico Oliva, Fernando Díaz, Gabriela Rodríguez, Leticia González Henderson, Luisa Soria, Guillermo Falco, Treicy Acosta, Marta Farías, Myrna Leoni, María Carolina Teniz, Valeria Morencio, Luis de Cuadro, María Jacques, Gabriela Barboza, Verónica Morales, Alicia Rodríguez, Ivanna Postai, Jorge Villas Boas, Roxana Aguilera, Marcela Olivera Beloqui, José Luis Sena, Bernardo Lluberas, Juan Manuel Fagúndez, Nicolás Cano, Marcelo Rocca, Guzmán Lluberas y Lucía Díaz.
Habiéndose cumplido con el orden del día, se levanta la Asamblea a las veintiuna horas con cuarenta y cinco minutos.
Marcelo Rocca
Secretario
Gran Campaña de Socios
Abril 16, 2008
Tacuarembó, 7 de octubre de 2007
COMUNICADO DE PRENSA
Durante el año 2006 tuvo lugar en nuestro país un proceso de participación social en torno a la situación del sistema educativo nacional y su transformación. Durante el mismo participaron más de veinte mil personas a lo largo y ancho del país, se realizaron más de setecientas asambleas territoriales y se aportaron más de cuatrocientos documentos, en donde se manifestaron una heterogeneidad de propuestas y opiniones del más amplio espectro.
Como corolario de este proceso, se realizó a fines de 2006 el primer Congreso Nacional de Educación (CNE) “Maestro Julio Castro”, donde participaron más de mil doscientos delegados, de los cuales el 62,5 % representaban a asambleas territoriales y el 37,5 % a distintos sectores y organizaciones. Durante el congreso se debatió, se reflexionó y se resolvió, ejercicio demostrativo de la capacidad de la sociedad para asumir con compromiso la construcción de su propio destino.
Las principales resoluciones del CNE se ven hoy enfrentadas a una contradicción que pone de un lado la coherencia con los cambios y del otro la transacción con la continuidad. Esta contradicción surge del flagrante incumplimiento del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) en la elaboración del proyecto de ley con respecto a la síntesis aprobada en el CNE. Es fundamental recordar que uno de los objetivos esenciales del congreso era funcionar “como instancia de elaboración de bases para la nueva ley de educación”; sin embargo, con las resoluciones a la vista, lo emanado del CNE fue tomado por el MEC simplemente como un insumo y no como resultado del proceso de debate.
Este menoscabo al pronunciamiento de los participantes en el CNE, compromete la credibilidad del Poder Ejecutivo sobre su defensa de la educación pública y su transformación democrática. De confirmarse esta estrategia, quedará claro que el CNE pretendió ser una maniobra política para legitimar la propuesta de ley que hoy se presenta, y que al fracasar en su propósito ahora se quiere desconocer.
Como estudiantes organizados no estamos dispuestos a resignarnos a perder una oportunidad histórica de recuperar la educación pública al servicio del pueblo, no estamos dispuestos a que se juegue con las miles de personas que apostaron a la transformación de la educación a través de su participación.
Sabemos que estamos en un punto de inflexión, y hay que diferenciar el aserrín del pan rallado: no es lo mismo autonomía que subordinación al gobierno de turno, no es lo mismo cogobierno que gobierno mixto, no es lo mismo impulsar la participación de la sociedad en la educación que incorporar a los empresarios en el gobierno de la misma, no es lo mismo apostar a una educación de calidad que crear una Agencia Nacional de Acreditación.
El debate sobre la ley de educación debe enmarcarse en la recuperación de la perspectiva transformadora de la educación y en la superación de la postura acrítica ante lo instituido. No concebimos la ley como un fin en sí mismo, sino como una posibilidad estratégica que permita superar la lógica de la crisis que gobierna nuestro sistema educativo.
El pleno cumplimiento de las resoluciones del CNE constituye una condición de posibilidad para recuperar la capacidad instituyente y democrática de los actores educativos y la sociedad toda, único camino posible para promover y consolidar en el largo plazo un proyecto educativo al servicio de la emancipación cultural y científica de nuestro pueblo.
Los promotores del modelo burocrático-partidista actualmente vigente, que condena a la educación a los vaivenes electorales e impide establecer un proyecto de largo plazo para la educación, suelen acusarnos de ambicionar el poder de la misma y de querer aislarla de los otros aspectos de la vida social, confundiendo autonomía con autarquía. La autonomía, sólo materializable realmente a través del cogobierno, lejos de significar un divorcio entre sociedad y educación, implica una relación sociedad-educación de nuevo tipo, no mediatizada por el gobierno central de turno.
Es por lo antes dicho que no dudamos ni dudaremos en nuestra propuesta transformadora, pues no existen medios caminos entre lo nuevo y lo perimido. El Encuentro Nacional de Estudiantes de Formación Docente, una herramienta gremial consustanciada con el legado histórico del que nace, sabrá estar a la altura de las circunstancias, organizado y en pie de lucha por una educación digna y popular.
EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
POR EL PLENO CUMPLIMIENTO DE LAS RESOLUCIONES DEL CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN
¡¡¡AUTONOMÍA Y COGOBIERNO YA!!!
Encuentro Nacional de Estudiantes de Formación Docente
